Noticias de educación en Canarias (STEC-IC)

Noticias del ámbito educativo sindicato STEC-IC

STEC-IC - Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Canarias
  • Resolución N.º 1589/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes por la que se aprueban y se publican las listas provisionales de las funcionarias y funcionarios de carrera que participarán en el sorteo público para la designación de vocales titulares y suplentes en el procedimiento selectivo para el ingreso y acceso en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2023, convocado por orden de 11 de abril de 2025 (B.O.C. n.º 77, de 21.04. 2025), en ejecución 2026.     Fecha de publicación: 1 de abril de 2026.     Plazo de reclamación: del 6 al 10 de abril de 2026 (ambos inclusive).   Resolución N.º 1589/2026 por la que se aprueban y se publican las listas provisionales para el sorteo de vocales (PDF).   Anexo I (PDF).       ¡IMPORTANTE!   Para eximirse de participar en los órganos de selección, será necesario acreditar:   1. Imposibilidad absoluta derivada de enfermedad o situaciones de incapacidad temporal que incapaciten para esta función y de riesgo durante el embarazo, que será confirmada por esta Dirección General con la Inspección Médica de la Dirección General de Modernización y Calidad de los Servicios.     2. Preparación de personas aspirantes, en los cinco años anteriores a la convocatoria, a pruebas selectivas para ingreso en los Cuerpos docentes que se convocan en la misma especialidad en la que se encuentra incluido para el sorteo, debiendo justificarse a través de alguno de los siguientes documentos:     - Certificación de la Academia o empresa donde las haya impartido.     - Certificación de alta en el Impuesto de Actividades Económicas.         Acceder a la información en la página web de la Consejería de Educación.

  • Resolución de 17 de marzo de 2026, por la que se establece el calendario escolar y se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la actividades de comienzo y finalización del curso 2026-2027, para los centros de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Canarias.     Fecha de publicación: 30 de marzo de 2026.     ACCEDER A LA RESOLUCIÓN     Descargar el calendario escolar en formato PDF.     Anexo I. Calendario de finalización de actividades, curso 2026-2027 (PDF)     Anexo II. Calendario de finalización de actividades en las Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, Diseño y Arte Dramático, curso 2026-2027 (PDF)      

  • Publicamos los horarios de atención a la afiliación y profesorado en general durante el periodo no lectivo correspondiente a la Semana Santa. Todas las sedes abrirán del 30 de marzo al 1 de abril en los horarios que se especifican a continuación, permaneciendo cerradas los días 2 y 3 de abril por festividad.    TENERIFE:    - Atención presencial y telemática de 10:00 a 13:00 horas.   Teléfonos 922 256 725 / 922 253 952 / 675 645 046. - E-mail: tenerife@stec.es - WhatsApp (atención exclusiva a la afiliación).     GRAN CANARIA:    - Atención presencial y telemática de 09:00 a 13:00 horas (recomendable solicitar cita previa).   Teléfonos 928 370 203 y 928 380 704. E-mail: grancanaria@stec.es WhatsApp (atención exclusiva a la afiliación).     LA PALMA:    - Atención presencial y por email de 10:00 a 13:00 horas. Para acudir a la sede, hay que solicitar cita (contactar por whatsapp).   Teléfonos/WhatsApp 629 906 731 (WhatsApp atención preferente a la afiliación). E-mail: lapalma@stec.es     LANZAROTE:    - Atención presencial y telemática de 8:00 a 11:00 horas.   Teléfono/WhatsApp: 660 238 305 (WhatsApp atención preferente a la afiliación). E-mail: lanzarote@stec.es     FUERTEVENTURA:   - Atención telefónica y telemática de 10:00 a 13:00 horas.   Teléfono/WhatsApp: 620 513 420 (WhatsApp atención preferente a la afiliación). E-mail: fuerteventura@stec.es     LA GOMERA:    - Atención telemática de 10:00 a 13:00 horas.   Teléfonos 922 256 725 / 922 253 952. E-mail: tenerife@stec.es  WhatsApp  (número afiliación).     EL HIERRO:    - Atención telemática de 10:00 a 13:00 horas.   Teléfonos/WhatsApp 629 906 731 (WhatsApp atención preferente a la afiliación). E-mail: tenerife@stec.es     El día 6 de abril volveremos a nuestros horarios habituales.  

  • Por medio de la presente, se convoca ASAMBLEA INSULAR TELEMÁTICA DE AFILIADOS/AS DE TENERIFE, LA PALMA, LA GOMERA Y EL HIERRO PARA EL PRÓXIMO MARTES, 7 DE ABRIL A LAS 17:00 HORAS. La asamblea se celebrará de forma telemática mediante el sistema de Videoconferencia del STEC-IC.   La afiliación que desee participar en la misma, deberán comunicarlo a través de la dirección de correo electrónico tenerife@stec.es antes de las 23:59 horas del viernes 3 de abril, debido a la necesidad de tener un margen de tiempo suficiente para comprobar que todas las solicitudes de participación corresponden a afiliados y afiliadas del STEC-IC.   Una vez realizadas las comprobaciones pertinentes, durante la mañana del mismo martes 7 de abril recibirás el enlace con las indicaciones necesarias para poder acceder a la Videoconferencia.     La asamblea contará con el siguiente Orden del día:   1. Consejo STEC-IC. 2. Interinos y estabilización. 3. Campañas en marcha. 4. Protocolo de intervención ante el riesgo suicida. 5. Oposiciones 2026- 6. Elecciones sindicales. 7. Formación. 8. Ruegos y preguntas.     ¡INSCRÍBETE Y PARTICIPA!

  • El STEC-IC, a partir de la información trasladada por profesorado de distintos centros educativos, quiere manifestar su firme rechazo a la propuesta de la Viceconsejería de Formación Profesional para implantar el modelo de doble titulación en determinados ciclos formativos a partir del curso 2026/2027.     Según la información recabada por esta organización, dicha implantación se está promoviendo sin planificación, sin criterios homogéneos y sin diálogo con los centros educativos, las familias profesionales y las organizaciones sindicales, representantes del profesorado, lo que está generando situaciones de desigualdad entre el alumnado y comprometiendo gravemente la equidad del sistema público de Formación Profesional.     El modelo planteado supone, en la práctica, que el alumnado no pueda obtener una titulación completa hasta finalizar el tercer curso en determinados centros, mientras que en otros sí se mantiene la posibilidad de titular al finalizar el segundo curso. Esta situación genera un evidente agravio comparativo y vulnera el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la titulación. Pero más allá de esta desigualdad, el STEC-IC alerta de que esta medida tiene consecuencias estructurales mucho más graves.     La imposición de un modelo de tres años como única vía formativa se traduce directamente en una reducción de la oferta educativa, al disminuir el número de grupos y plazas disponibles para el alumnado. En un contexto en el que la demanda de Formación Profesional sigue creciendo, esta decisión supone dejar fuera del sistema público a un número significativo de estudiantes. Asimismo, esta reducción de grupos implica una disminución de plantillas docentes, afectando directamente a las condiciones laborales del profesorado y al mantenimiento del empleo público en el ámbito educativo.     En paralelo, esta estrategia favorece de manera indirecta a la enseñanza privada, que puede absorber la demanda que el sistema público deja de atender. Por ello, el STEC-IC considera que el objetivo real de esta medida no es la mejora de la Formación Profesional, sino avanzar en un proceso de privatización progresiva del sistema educativo, debilitando la FP pública en Canarias.     En base a la información trasladada por el profesorado, el STEC-IC plantea las siguientes reivindicaciones:     - Mantener el modelo actual, permitiendo al alumnado obtener una titulación en dos años y, de forma voluntaria, ampliar su formación en un tercer curso.   - Garantizar la continuidad de la titulación simple en los centros públicos, evitando la imposición de un único modelo formativo.   - Evitar el agravio comparativo entre centros, asegurando condiciones equitativas para todo el alumnado.   - Defender una Formación Profesional flexible, adaptada a las necesidades del alumnado y del entorno productivo.   - Garantizar el acceso del alumnado a la FP pública, evitando la reducción de grupos y plazas.   - Proteger el empleo del profesorado, frente a medidas que implican recortes encubiertos de plantilla.   - Revisar la implantación del modelo de doble titulación, teniendo en cuenta la realidad de los centros y evitando decisiones uniformes e impuestas.   El STEC-IC exige a la Viceconsejería de Formación Profesional la paralización inmediata de esta medida y la apertura de un proceso de negociación real con la comunidad educativa.     Asimismo, esta organización anuncia que esta será la postura que defenderá en la próxima Mesa de Formación Profesional prevista para el 9 de abril, donde trasladará estas reivindicaciones y exigirá explicaciones a la Administración educativa. La Formación Profesional pública debe ser un motor de oportunidades y cohesión social, no un espacio de recortes ni una vía para el trasvase de alumnado hacia la enseñanza privada.   ¡LA FP NO SE VENDE, LA FP SE DEFIENDE!     Secretariado Nacional del STEC-IC.