Noticias de educación en Canarias (STEC-IC)

Noticias del ámbito educativo sindicato STEC-IC

• Comisiones de Servicio curso 2026-2027: Listado Definitivo de personas admitidas, excluidas y renuncias

  ¡IMPORTANTE! Recordamos que la admisión en estos listados únicamente implica que se cumplen con los requisitos para participar por la comisión solicitada, en ningún caso significa que se ha concedido un destino.     El centro de destino saldrá más adelante, con los listados provisionales correspondientes al procedimiento de Adjudicación de destinos cuya fecha de publicación aún no está confirmada por la Consejería.      CUERPO DE MAESTROS/AS:   Resolución N.º 4021/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, por la que se hacen públicas las listas definitivas de admitidos y excluidos a participar en comisión de servicios en el procedimiento de adjudicación de destinos provisionales para el curso 2026/2027 correspondiente al Cuerpo de Maestros.   Acceso a la Resolución N.º 4021/2026 (PDF)     Fecha de publicación: 2 de julio de 2026.   Listado definitivo de personas admitidas (PDF).   Listado definitivo de personas excluidas (PDF).   Listado definitivo de renuncias (PDF).     MODELO EDITABLE DE RECURSO DE REPOSICIÓN (WORD).     Acceso a la página web de la Consejería de Educación       SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS:   Resolución N.º 4022/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, por la que se hacen públicas las listas definitivas de admitidos y excluidos a participar en comisión de servicios en el procedimiento de adjudicación de destinos provisionales para el curso 2026/2027 correspondiente a los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Especialistas en Sectores Singulares, Escuelas Oficiales de Idiomas, Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño. Acceder a la Resolución N.º 4022/2026 (PDF).   Fecha de publicación: 2 de julio de 2026.   Listado definitivo de personas admitidas (PDF).   Listado definitivo de personas excluidas (PDF).   Listado definitivo de renuncias (PDF).     MODELO EDITABLE DE RECURSO DE REPOSICIÓN (WORD).     Acceso a la página web de la Consejería de Educación

• Aportación de méritos para Secundaria y otros cuerpos, Conservatorios e Inspección Educativa

  La Dirección General de Personal ha habilitado el enlace para la aportación de documentos acreditativos de los méritos. Desde el STEC-IC, recomendamos a las personas interesadas leer la convocatoria de su proceso selectivo para conocer los plazos de presentación en cada cuerpo docente.        OPOSICIONES 2025 (ejecutadas en 2026). SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS.   ACCESO AL APLICATIVO   Acceder a la página web de la Consejería de Educación         CONCURSO-OPOSICIÓN DE CONSERVATORIO.   ACCESO AL APLICATIVO   Acceder a la página web de la Consejería de Educación       OPOSICIONES 2026. INSPECCIÓN EDUCATIVA.   ACCESO AL APLICATIVO   Acceder a la página web de la Consejería de Educación

• El STEC-IC traslada al Consejero de Educación las principales demandas para mejorar la educación pública canaria

    El pasado 29 de junio, una representación del STEC-IC mantuvo una extensa reunión de trabajo, de más de tres horas y media de duración, con el Consejero de Educación del Gobierno de Canarias y parte de su equipo directivo. Durante el encuentro se analizaron en profundidad los principales retos que afronta la Educación Pública canaria y se trasladaron propuestas dirigidas a mejorar tanto la atención al alumnado como las condiciones laborales del profesorado.     Uno de los ejes principales fue la atención a la diversidad. El sindicato reclamó el incremento de las plantillas de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Orientación Educativa, la cobertura inmediata de las sustituciones, el refuerzo de los EOEP, la fijación de un número máximo de alumnado NEAE por especialista y la incorporación de nuevos perfiles profesionales como Educación Social, Trabajo Social, Enfermería Escolar, Fisioterapia, Terapia Ocupacional y personal auxiliar. La Administración reconoció la necesidad de reforzar especialmente la especialidad de Audición y Lenguaje, informó de que trabaja en un nuevo acuerdo de NEAE que prevé cerrar tras las elecciones sindicales y anunció un incremento progresivo de efectivos.     Respecto a las aulas enclave, una cuestión que ha suscitado inquietud en parte de la comunidad educativa, el Consejero quiso trasladar un mensaje de tranquilidad al señalar que la Consejería no pretende eliminar este recurso educativo. Explicó que el objetivo es favorecer una mayor participación en las aulas ordinarias, siempre que las circunstancias de cada alumno o alumna lo permitan, analizando cada caso de forma individualizada.     En cuanto a la digitalización, la Consejería habló del aplicativo Doramas, destinado a sustituir progresivamente Pincel y Frontal mediante una implantación gradual con centros piloto, formación específica y documentos normalizados. El STEC-IC insistió en que apoyará cualquier proceso y herramienta que se traduzca en una reducción real de la carga burocrática del profesorado.     En materia de infraestructuras, el sindicato reclamó inversiones para eliminar barracones, mejorar la accesibilidad, la seguridad y la climatización de los centros. La Administración informó de actuaciones en marcha, de la instalación de sensores ambientales para monitorizar temperatura, humedad y CO₂ y de la implantación futura de sistemas de refrigeración pasiva, además de distintas obras ya previstas para añadir espacios de sombra y mejorar instalaciones. La Administración señaló que muchos proyectos dependen de la colaboración de los Cabildos.     El protocolo de altas temperaturas también fue objeto de debate. El STEC-IC defendió que la responsabilidad sobre los cierres o la adaptación de la actividad lectiva debe corresponder a la Administración. El Consejero aclaró que la decisión final corresponde a la Consejería.     Otro de los asuntos abordados fue la denominada "no neutralidad" recogida en las instrucciones de inicio de curso. El STEC-IC trasladó la preocupación generada por su redacción. El Consejero explicó que el objetivo es impedir la utilización partidista de los centros educativos y evitar la difusión de discursos extremistas, y anunció que la redacción será modificada para evitar interpretaciones erróneas.     La implantación de la etapa de 0 a 3 años ocupó igualmente parte de la reunión. El STEC-IC reclamó una ampliación de la oferta pública acompañada de recursos suficientes y planificación adecuada. La Consejería informó de su intención de incrementar las plazas disponibles, aunque reconoció las limitaciones de espacio.     El STEC-IC reiteró la necesidad de actualizar los complementos retributivos, recuperar el poder adquisitivo perdido, reconocer automáticamente los sexenios, reforzar las Unidades de Bienestar, reducir la burocracia y dotar adecuadamente la Formación Profesional. La Administración aseguró que ya está trabajando en estas cuestiones.     Especial relevancia tuvieron las aulas hospitalarias. El STEC-IC reclamó el reconocimiento de estos puestos como de difícil desempeño, una mejor valoración administrativa, la equiparación de sus derechos laborales con el resto del profesorado y una formación específica. La Administración mostró disposición a seguir mejorando este servicio.     Asimismo, trasladamos a la Consejería la propuesta del profesorado de Timple para crear la especialidad de Timple en las Enseñanzas Artísticas Superiores, respaldando esta histórica reivindicación y solicitando que su implantación sea una prioridad para que pueda estar en funcionamiento, como máximo, en el curso 2027/2028.     También se propuso impulsar una Proposición No de Ley para endurecer los requisitos de acceso a la práctica docente, impidiendo el acceso a personas condenadas por delitos graves incompatibles con el ejercicio docente.     Desde el STEC-IC valoramos positivamente el clima de diálogo mantenido durante la reunión. No obstante, consideramos imprescindible que los compromisos se traduzcan en medidas concretas, financiación suficiente y calendarios de  ejecución. Este sindicato continuará defendiendo una educación pública canaria inclusiva, equitativa y de calidad, con los recursos humanos y materiales necesarios para garantizar el derecho a la educación y unas condiciones laborales dignas para todo el profesorado.     Secretario Nacional del STEC-IC Canarias, 30 de junio de 2026.

• Listas de empleo 2026 - Listados provisionales del procedimiento de actualización y reordenación

  Resolución N.º 3935/2026 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado por la que se procede, con carácter provisional, a la actualización anual de las listas de empleo por cuerpos docentes y especialidades, y a la ordenación de las listas de empleo de las especialidades convocadas por las Órdenes de 11 de abril de 2025, por la que se convocan procedimientos selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2023, y procedimiento selectivo por el sistema de concurso-oposición, para el ingreso y acceso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a las Ofertas de Empleo Público de 2022 y 2023.     Acceder a la Resolución N.º 3935/2026 (PDF).     Fecha de publicación: 30 de junio de 2026.   Plazo de reclamación o subsanación de documentos: del 01 al 03 de julio, ambos inclusive.     ACCEDER A LA RECLAMACIÓN   ACCEDER A LAS CONSULTAS      Anexo 590. Cuerpo de Secundaria (PDF).     Anexo 591.  Cuerpo a extinguir de Profesorado Técnico de Formación Profesional (PTFP). (PDF)     Anexo 592. Cuerpo de Escuela Oficial de Idiomas (PDF).     Anexo 594. Cuerpo de Profesorado de Música y Artes Escénicas (PDF).     Anexo 595. Cuerpo de Profesorado de Artes Plásticas y Diseño (PDF).     Anexo 596. Cuerpo de Maestros/as de Taller de Artes Plásticas y Diseño (PDF).     Anexo 597. Cuerpo de Maestros/as. (PDF)     Anexo 598. Cuerpo de Profesorado Especialista en Sectores Singulares de la Formación Profesional (PDF).       Acceso a la página web de la Consejería de Educación

• Instrucciones de organización y funcionamiento para el curso 2026/2027

  Resolución conjunta de la Viceconsejería de Educación y la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento dirigidas a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2026-2027.     ACCESO A LA RESOLUCIÓN (PDF).       Anexo I. Instrucciones comunes a los centros docentes públicos no universitarios. (PDF)   Anexo II. Centros públicos de Educación Infantil y Primaria. (PDF)   Anexo III. Centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación de Personas Adultas. (PDF)   Anexo IV. Enseñanzas de Formación Profesional. (PDF)   Anexo V. Enseñanzas de Régimen Especial. (PDF)   Anexo VI. Incorporaciones y ceses del profesorado, control de asistencia y puntualidad. (PDF)   Anexo VII. Instrucciones relativas al cumplimento de los contratos administrativos de servicios en los centros educativos. (PDF)   Anexo VIII. Mantenimiento y conservación de los centros educativos públicos y gestión del mobiliario y equipamiento. (PDF)     Acceso a la página web de la Consejería de Educación.